به گزارش خبرگزاری مجله آرونو و به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی وزارت آموزش‌وپرورش، علیرضا کاظمی در دیدار با مسئولان اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش آموزان با اشاره به ایام هفته بسیج دانش آموزی، سالروز شهادت حسین فهمیده و روز نوجوان اظهار کرد: به تشکل‌های دانش آموزی باور و اعتقاد راسخ داریم و این موضوع شعاری و ظاهری نیست، چراکه در شرایط فعلی، تشکل‌ها نقش مهم و اثرگذاری در مأموریت‌های نظام تعلیم و تربیت ایفا می‌کنند.
وی با قدردانی از مسئولان تشکل‌ها افزود: بسیاری از دستاوردها و توفیقات اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش آموزان، مدیون حضور حجت الاسلام حاج علی اکبری است، ویژگی‌های شخصیتی، باور و درک دقیق و درست او از میدان دانش آموزی و فرهنگی، نعمت ارزشمندی برای اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان است.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه معاون پرورشی و فرهنگی وزارتخانه سال‌ها در تشکل‌های دانش آموزی فعالیت کرده است، گفت: دانش آموزان اتحادیه انجمن‌های اسلامی، گل‌های سرسبد نظام تعلیم و تربیت و جزو دانش آموزان تراز انقلاب هستند و در عرصه‌های متعدد کشور، منشأ اثر و خدمت هستند.
کاظمی با تأکید بر اینکه اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش آموزان، مرکز تربیت نیروی انسانی تراز انقلاب برای انقلاب اسلامی است، خاطرنشان کرد: ماهیت کار اتحادیه همین است؛ یعنی حرکت دانش آموزان بر مدار گفتمان انقلاب اسلامی.
وی ادامه داد: هر جا گفتمان عدالت، ولایت، تجلی ایمان و باور دینی، استکبار ستیزی و محرومیت زدایی است، در اتحادیه بسط و نشر پیدا می‌کند و از این جنبه نقش اتحادیه در تربیت دانش آموزان تراز انقلاب، بی‌بدیل است و باید تحولات و چرخش‌های تحول آفرینی در ساختار و روش‌ها ایجاد کنیم که این تحولات در دوره مدیریتی جدید در اتحادیه، رقم خورده است.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: باید به مدرسه برگردیم، زیرا مدرسه کانون اصلی تربیت و سرافرازی ایران اسلامی است. سرمایه‌گذاری در مدرسه، آینده جمهوری اسلامی ایران در تمام حوزه‌ها را تضمین می‌کند.
کاظمی با اشاره به اینکه بر اساس سند تحول بنیادین، باید در مدرسه موقعیت‌های تربیتی را ایجاد کنیم، خاطرنشان کرد: مسئولیت پذیری از مهم‌ترین موقعیت‌های تربیتی است که تشکل‌ها چنین کارکرد و نقشی را به دانش آموزان می‌دهند.
وی تأکید کرد: کار تشکیلاتی، کار متفاوتی است که مهارت‌های زیادی را به دانش آموزان یاد می‌دهد و مسائل را مستقیم و غیر مستقیم آموزش می‌دهد.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه رویکرد آموزش و پرورش بر این است که به مدرسه برگردیم، گفت: باید به گونه‌ای برنامه‌ریزی شود که هر دانش‌آموز در یک تشکل، فعالیت و مشارکت داشته باشد.
کاظمی اضافه کرد: باید تمرکز بر تربیت فناور پایه مبتنی بر افق‌های آینده باشد و توانمند کردن دانش آموزان اتحادیه در این مسیر بسیار مهم است.
وی با اشاره به اهمیت آشنایی دانش آموزان با نرم افزارها و ابزارها اظهار کرد: اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش آموزان، باید تولید محتوا داشته باشد و برای آن نقشه راه تدوین و تهیه کند.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه از ظرفیت دانش آموزان استفاده کنید، افزود: در اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش آموزان، دو شبکه را ایجاد کنید؛ شبکه اول، شبکه اختصاصی برای رهبران و راهبران اصلی اتحادیه و شبکه دوم، شبکه‌ای که پوشش عام داشته باشد.
کاظمی ادامه داد: هر مدرسه شبکه‌ای داشته باشد که تمام دانش آموزان عضو آن و میدان اصلی فعالیت‌های نرم باشد.
وی با بیان اینکه باید رهبری میدان را به دانش آموزان بسپارید، خاطرنشان کرد: به دانش آموزان نقش بدهید و فضای فعالیت را برای آنها فراهم کنید.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه خلأ حضور تشکل‌ها در حوزه ستادی و ادارات کل وجود دارد، افزود: ضروری است به سرعت خود را با فضای روز جامعه منطبق و مأموریت‌های لازم را تعریف کنیم.
کاظمی با تأکید بر اینکه گفتمان وحدت و هویت ملی، بسیار مهم است، اظهار کرد: با هم افزایی و همکاری، تقویت هویت ملی و عشق به ایران و وطن، در برنامه‌های اتحادیه گنجانده شد، بی شک امروز در فضای تعلیم و تربیت، گفتمان انقلاب اسلامی، حاکم است.
وی با اشاره به فرمایش مقام معظم رهبری که بزرگ‌ترین خطر برای کشور، آسیب‌های اجتماعی است، گفت: در مواجهه با آسیب‌های اجتماعی، موضوع هدایت، جایگاه مهمی دارد، لذا هدایت معلم ارزش آفرین است و هیچ بدیلی برای آن نمی‌توان در نظر گرفت.
وزیر آموزش و پرورش افزود: باید تمام ابعاد جنگ ۱۲ روزه را برای دانش آموزان، روایت کنیم که به لطف خداوند در دو بخش این موضوع را پیگیری کردیم، در بخش اول سه کتاب برای دوره‌های تحصیلی تدوین و تألیف شده است که در هشت درس به تبیین ابعاد مختلف جنگ ۱۲ می‌پردازد و بخش دیگر برنامه معاونت پرورشی و فرهنگی با عنوان «ایرانمون» است که ۲۰ بسته فرهنگی برای آن تهیه شده و در قالب برنامه درسی مکمل دانش آموزی ارائه شده است.
